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价值观，是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，它强调个人价值与社会价值的统一、科学价值与人文价值的统一、人类价值与自然价值的统一，确立学生内心对真、善、美的追求以及人与自然和谐可持续发展的理念。
情感、态度、价值观三者的关系：
学生的学习是一种艰苦复杂的劳动，需要有积极的态度、强烈的动机和浓厚的兴趣才会有好的效果。不同情感会形成不同态度，不同态度又进而引发、强化相应情感，并可能会导致迥异的学习效果。
价值观作为一种内在的区分好坏、指导行为的心理倾向系统，具有情感与意志的特征，浸透于整个人格之中。同时，这种对外在客体的价值观常常是以相应的兴趣、趋向、爱好等情感体验表现出来的，在某种程度上，对情感的评价也能透出对态度、价值观的评价信息。